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小童閱讀發展的第3️⃣個階段:流暢期 (𝗖𝗼𝗻𝗳𝗶𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻/𝗙𝗹𝘂𝗲𝗻𝗰𝘆/𝗨𝗻𝗴𝗹𝘂𝗶𝗻𝗴 𝗳𝗿𝗼𝗺 𝗣𝗿𝗶𝗻𝘁)



經過 1️⃣「前閱讀期」嘅文字意識培養,2️⃣「識字期」嘅識字量累積,3️⃣「流暢期」家長嘅重中之重🎯就係培養小孩獨立閱讀,但羅馬不是一天建成的,所以做好過渡就係關鍵啦:


🎯選好橋樑書,提供多樣化的閱讀材料 📚

根據孩子的能力,由每頁一兩句句子的繪本,慢慢過渡到每頁多些句子,再過渡到橋樑書。同時讓孩子接觸各種不同的閱讀材料,如小說、非小說書籍、漫畫、雜誌等,可以讓他們發掘閱讀的興趣和喜好。


🎯共同朗讀故事 📖

對小朋友來說,聽故事是學習語言和讀寫技巧的好方法。而且,聽故事還可以培養他們對閱讀的興趣和喜愛。但當孩子有一定閱讀能力後,就可以邀請佢地做小老師或扮爸媽,慢慢將主導權交到佢地手上。


🎯 鼓勵獨立閱讀 📗

讓孩子獨立閱讀,不論是書本、雜誌或是網路文章都可以。這有助於培養他們的閱讀理解和詞彙技巧。


🎯 打造書香氛圍📓

在家中放置各種閱讀材料,如書籍、雜誌、報紙等等,可以讓閱讀成為一項有趣又有價值的活動。


🎯 利用閱讀時間加深親子關係 👨‍👩‍👧

閱讀是與孩子建立親密關係的好方法。可以把閱讀時間設定在每天固定的時間,或者在睡前給孩子講故事。


🎯 成為閱讀模範 👩‍🏫

讓孩子看到你在閱讀有趣的書籍,可以讓他們了解閱讀不只是一個瑣碎的任務,還可以是一個令人愉悅的活動。


🎯 教授發音和語音意識 🗣️💬

掌握發音和語音意識是學習閱讀的關鍵技巧。可以教孩子發音和玩押韻遊戲,有助於培養他們的技巧。


🎯 讚美閱讀成就 💯

當孩子完成一本書或學會一個新單字時,可以給予讚美和鼓勵,這可以讓他們對閱讀技巧感到自豪和有成就感。


總的來說,呢個階段鼓勵孩子閱讀的關鍵在於讓閱讀成為一個有趣和有吸引力的活動,慢慢將主導權交去佢地度,讓佢地愛上閱讀,主動去自己揀書同睇書。🫶


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