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怎樣培養孩子獨立閱讀的能力❓ 先要認識閱讀發展的不同個階段❗



有媽媽PM語媽媽,表示移民來到加拿大🇨🇦之後,常常感到孩子的中文每天在不斷退步🥺。香港的孩子可能8歲已經可以自主閱讀中文書📖,但她的孩子還是要家長來讀出故事內容。究竟點樣先可以幫佢建立自主閱讀既能力呢❓


🧐首先,我們要搞清楚孩子的閱讀年齡/階段:

1️⃣前閱讀期(Pre-reading)

2️⃣識字期(Initial Reading/Decoding)

3️⃣流暢期 (Confirmation/Fluency/Ungluing from Print)

4️⃣閱讀新知期(Reading for Learning the New)

5️⃣多元觀點期(Multiple Viewpoints)

6️⃣建構與判斷期(Construction and Reconstruction—A World View)


根據哈佛心理學家Jeanne Chall的閱讀發展理論:一般孩子0-6歲處於前閱讀期;6-7歲為識字期;7-8歲可以進入流暢期;8-14歲是閱讀新知期;14-18歲是多元觀點期;18歲以上就是建構與判斷期。


不過對於處於移民或多語言環境的孩子,語媽媽覺得我們不用拘泥於生理年齡。因為有很多第二代移民的孩子在英語的環境下成長,雖然可能已經十幾歲,但閱讀的年齡可能還是在前閱讀期,而孩子的閱讀年齡家長應該係最清楚的。


💡首先,家長觀察孩子的閱讀能力才能因材施教,選擇最適合的書及運用相對應的閱讀策略。


⏭️接下來,我們將會詳細探討每個閱讀階段的伴讀方法、選書準則和運用實例。

敬請期待!!!


Reference:Chall, Jeanne. 1983. Stages of Reading Development. New York: McGraw Hill. pp. 10-24.

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